Entramos al cuarto interactivo en el cual se les permite trabajar con las actividades. Dejo el enlace: http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html
lunes, 8 de diciembre de 2014
Cuarto tema: Cada cuerpo es diferente.
jueves, 4 de diciembre de 2014
ENLACES DE NUESTRAS PARTICIPACIONES EN FOROS.
DEJO EL LINK DE NUESTRA PARTICIPACIÓN EN FOROS, DEL PROYECTO, POR EL RAM DE LA ESCUELA PROFESORA ANA DELIA LEYVA FIERRO.
http://www.basicasepyc.gob.mx/proyectos/foro/viewtopic.php?f=86&t=13996&sid=4eb1613cc31454b5b5517563d8867c9d
http://www.basicasepyc.gob.mx/proyectos/foro/viewtopic.php?f=86&t=15467&sid=4bc8a5745841ccaa774522f70c44e75d
http://www.basicasepyc.gob.mx/proyectos/foro/viewtopic.php?f=86&t=13996&sid=4eb1613cc31454b5b5517563d8867c9d
http://www.basicasepyc.gob.mx/proyectos/foro/viewtopic.php?f=86&t=15467&sid=4bc8a5745841ccaa774522f70c44e75d
miércoles, 3 de diciembre de 2014
Los niños del 1° "D" trabajando con la tercera actividad, del interactivo: "Sensaciones y percepciones"
Los niños del 1° "D" trabajan con el interactivo en el tercer tema: "Sensaciones y percepciones", primero se les pasa el interactivo: Como funciona mi cuerpo y se les dirige con preguntas para que comenten de forma general de que trato lo que vieron y lo dibujan. Después se les comenta que los seres humanos contamos con 5 ventanas para darnos cuenta de lo que sucede a nuestro alrededor y les señalo, para que ellos comenten, y si me dicen que son lo 5 sentidos, y los mencionan, después se les pasa el interactivo, en donde se les explica que es la vista para que nos sirve y que función tienen, con algunos ejemplos, después el sonido, el olfato y así sucesivamente al final elaboran su dibujo sobre lo que vieron y pasan a trabajar con el interactivo.
lunes, 1 de diciembre de 2014
Los tres grupos de 1° trabajando con la 2a y tercera actividad de interactivo: Mi cuerpo
Se les recuerda la actividad anterior sobre Cómo funciona mi cuerpo, en el siguiente enlace: http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html y se les pide que dibujen las partes mas importantes que mantienen a nuestro cuerpo funcionando bien así como los sentidos que son los que nos permiten ver el mundo exterior.
Se les pide que comenten que pasó en el interactivo, y lo comentan de forma general y después dibujan y anotan el nombre de las partes de nuestro cuerpo. Después pasan a las computadoras a trabajar con el interactivo: "Sensaciones y perspciones" en el siguiente enlace: http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html
1° "A" recibiendo instrucciones
| Trabajando con lo que se les pide |
| Trabajos termindos |
| 1° "B" |
| 1° "C" |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)